Институт этнокультурного образования провел двухэтапную программу повышения квалификации для ведущих этнокультурных клубов. Ее участниками стали более 20 специалистов из Новосибирской, Омской, Оренбургской, Архангельской областей, Республики Тыва, Пермского края, а также Казахстана, Кыргызстана и Узбекистана. Программа объединила ведущих этнокультурных клубов, работающих в сфере сохранения и популяризации наследия культуры российских немцев.
Программа повышения квалификации для ведущих этнокультурных клубов в этом году прошла в два этапа. Лекции по истории и культуре российских немцев провела к.и.н. Анна Николаевна Блинова. Методологический блок представила Наталья Геннадьевна Козлова — ведущий референт и член экспертного совета АНО ДПО «Институт этнокультурного образования», методист и автор пособий и учебно-методических материалов. Формам работы в клубной деятельности были посвящены лекции и практические занятия Натальи Константиновны Шетцель, координатора проектов и представителя Центра ГРАНИ.
Первый этап, заочный, был реализован в онлайн-формате с 28 февраля по 1 марта и включал теоретическую подготовку: слушатели познакомились с основами разработки и написания программ для этнокультурных клубов, вопросами организации клубной деятельности и с историей и культурой российских немцев. В рамках онлайн-занятий участники проекта также имели возможность задать вопросы референтам и обсудить особенности работы в своих регионах.
Второй этап проекта прошел очно в Санкт-Петербурге с 5 по 9 марта и был полностью ориентирован на практические аспекты клубной работы. Так, слушатели разрабатывали собственные программы, обсуждали их с референтами и дорабатывали в соответствии с методическими рекомендациями и сборником программ этнокультурных клубов Института этнокультурного образования. Важной частью очного этапа стала групповая работа, направленная на то, чтобы помочь самим слушателям лучше понимать логику своих занятий, а также формулировать цели и определять ожидаемые результаты. Работа велась в формате обсуждений, презентаций и совместного анализа, что позволило участникам увидеть свои проекты с другой стороны и получить профессиональную обратную связь.
По словам организаторов, идея программы возникла из анализа предыдущего опыта работы с ведущими этнокультурных клубов. Несмотря на то, что в рамках крупных образовательных программ участники уже имели возможность получить значительный объем знаний, зачастую им не хватало именно практических инструментов для самостоятельной разработки качественных программ.
«У ведущих есть понимание своей аудитории, есть опыт, но не всегда есть четкая структура: как сформулировать цели, как подобрать темы, как связать занятия с ожидаемыми результатами», — отмечает Мария Санникова, заведующая кафедрой истории и культуры российских немцев, организатор проекта.
С 2023 года поддержка этнокультурных инициатив системно развивается благодаря новым образовательным программам, рабочим встречам и постоянной обратной связи от регионов. По словам организаторов, именно общение с руководителями клубов и региональными менеджерами позволило выявить ключевой дефицит: необходимость повышения качества программной работы и методической проработки занятий.
«Мы видим тексты программ, которые нам присылают, и понимаем, что за ними не всегда стоит продуманная структура занятий. Хочется, чтобы программа была не формальным документом, а реальным инструментом управления клубной деятельностью», — подчеркивает Мария Санникова.
Одним из важнейших результатов программы повышения квалификации стало изменение подхода к проектированию занятий. Если раньше многие участники разрабатывали свои программы интуитивно, то теперь, после обучения, они будут иметь конкретные навыки выстраивания своей работы через связь целей, содержания и ожидаемых результатов.
Для Института этнокультурного образования развитие этнокультурных клубов представляет отдельный вызов. В отличие от языковых программ, где система поддержки выстроена и стандартизирована, клубная деятельность отличается разнообразием и требует более гибкого подхода. Именно поэтому подобные образовательные инициативы становятся инструментом повышения качества работы на местах и способом выстраивания единой методологической базы для этнокультурных клубов по всей России и в других странах.
Участники программы отдельно отметили работу референтов, которые адаптировали материал под конкретные запросы аудитории и сделали обучение наиболее прикладным. Интенсивность обучения и его практическая направленность позволили глубоко погрузиться в материал и наметить горизонт применения полученных знаний.
Сочетание онлайн- и офлайн-обучения также получило положительные отзывы. Такой формат работы доказал свою пользу в плане формирования профессионального сообщества ведущих этнокультурных проектов, поскольку сами слушатели программы отметили значение личного знакомства и общения с коллегами из различных регионов России и стран СНГ. Возможность обмена опытом, обсуждения общих проблем и поиска совместных решений стала одним из ключевых эффектов программы. Многие участники проекта подчеркнули, что подобные встречи помогают улучшить знания, необходимые для проведения занятий в клубах, а также почувствовать профессиональную поддержку, оказаться в обществе людей со схожими интересами, целями и задачами.
Программа повышения квалификации для ведущих этнокультурных клубов продемонстрировала, что методическая поддержка и системный подход являются факторами, необходимыми для успешного функционирования и устойчивого развития этнокультурных клубов.